أبني عنيد ... أبنتى تقف أمام المرآة وقتا طويلا..أبنى يغضب بشدة ... أحاديث أبنتي في التليفون طويلة مع صديقاتها .... أبني يحب أن يجلس بمفرده وأحيانا أشعر أنه حزين . ماذا حدث لأبنى ولأبنتى أهنأكم فقد صار أولادكم كبارا صاروا مراهقين . ؟ و المراهقون إن كنتم لا تعلمون هم بشر مثلنا فنحن للأسف الشديد نسينا كيف كنا عندما كنا في السادسة عشر أو بعد ذلك بقليل..نسينا حماقاتنا التي كانت في الماضي و صرنا ندين أولادنا المراهقين بكل قسوة و بلا رحمة و مع هذا نقف في الكنيسة لنسبح بصوت عال و نقول : خطايا شباب جهلي يا رب لا تذكرها و لا تذكر آثامي . فكيف نطلب من الله ألا يذكر آثامنا و نعترف بأنه كانت لنا خطايا في شبابنا و مع هذا نرفض حماقات أولادنا و كأنهم يأتون بتصرفات غريبة و شاذة !!! ؟ کنا مراهقون و كانت لنا ضعفاتنا و كذلك أولادنا . فتعالوا نتذكر معا شبابنا لنحاول أن نفهم شباب اليوم و لنعرف كيف يفكرون ؟ و بم يشعرون ؟ وما الذي يعانون منه ؟ و في النهاية لنعرف كيف نتعامل معهم ؟
باسم الآب والابن والروح القدس، الإله الواحد. آمين.
يعتبر الكتاب المقدس وثيقة جمالية بالمقام الأول إذ نجد فيه كل أشكال الجمال ومستوياته، والتذوّق الإنساني لكل الفنون ودراسة الفنون الكتابية أحد المتع التي يذخر بها كتابنا المقدس في عهديه وفي ذلك يقول مار يعقوب السروجي اقترب من الكتاب وأنت تحبه وشاهد جماله لأنه لا يهبك أن ترى وجهه ما لم يكن فيك حب. إن كنت تقرأ بدون حب لن تستفيد ؛ لأن الحب هو الباب الذي يدخل به الإنسان إلى المعنى.... إن رأيت نفسك مفتوحة لي بحب، أفتح لك كل أبوابي لتدخل فيها".ويستقي "علم دراسة الفنون "الكتابية كل أصوله وجذوره من شروحات وتفسيرات وتأملات الآباء عبر حياتهم المعاشة في الكتاب المقدس، وكيف فهموا الكلمة المقدسة وما فيها من صور جمالية متنوعة ورائعة ومدهشة جعلت أسفار الكتاب المقدس بمثابة "روضة للنفوس" بحسب تعبير القديس يوحنا الذهبي الفم. وكما يُعبر المرتل في مزاميره واحدةً سألتُ مِنَ الرب وإيَّاها التَمِسُ أن أسكُنَ في بيت الرب كل أيام حياتي، لكي أنظُرَ إلى جَمَالِ الربِّ، وأتَفَرس في هيكله" (مز ٢٧: ٤). إنّ الدرس الأول في أُسس التنمية البشرية هو لغات الفنان وتقنياتها، ففي الشهور الأولى لعمر الإنسان من المكان الذي يبدأ فيه الطفل والتأثر بحواس السمع والبصر والأصوات المحيطة كلاماً متبادل... كلاماً مُغنّى... تراتيل دينية... موسيقى خالصة. كل ذلك يؤثر سلباً أو إيجاباً عند نشأة الإنسان.
